1．甲突川の南の　いらかも清き学び舎に　敬愛信をめざしつつ　向学自主の意気高し　中学甲南若人われら

2．英俊雲と生れつぎて　維新の業をなしとげし　三方限の名も永遠に　共同自治の風かおる　中学甲南若人われら

3．秀麗千古桜島　火をはく嶺にこだまして　　明るく強くたくましく　燃ゆる命か明日をよぶ　中学甲南若人われら

　甲南中学校は、鹿児島市立第七中学校として昭和23年創設され、翌年現校名に改称されました。校歌は戦後の混乱のためか７年後の30年に成立しました。作詞は蓑手重則、作曲は有馬大五郎です。
　作詞担当の蓑手氏は城西中の回で紹介しました。市内最多の７中を作詞しています。

←作曲担当の、有馬大五郎氏です。

　作曲担当の有馬氏は、岩城宏之『チンドン屋の大将になりたかった男～Ｎ響事務長 有馬大五郎』によると、日本を代表する音楽教育家、音楽学者、声楽家です。明治33(1900)年兵庫県神戸市生まれ、昭和55(1980)年80歳で死去。地元の小中学校を卒業後、1920年入学の北海道帝国大学予科中退後、慶應義塾大学文学部予科に転学。その後東京音楽学校を受験し失敗、1923年慶應義塾大学中退後、同年歩兵第39連隊に入隊、３ヶ月で除隊。1925年に歌手を目指して渡欧し、ウィーン国立音楽院で声楽を学びましたが肺結核で挫折し、作曲科に転じました。ウィーン時代の学友にカラヤン（世界的指揮者）がいます。ウィーン国立音楽院作曲課程修了後、ウィーン大学哲学部音楽科で博士号を取り1934年に日本へ帰国。結核による喉の損傷のため歌手の道を断念。1936年から東京高等音楽学院（現国立音楽大学）で教えています。1940年から新交響楽団（現ＮＨＫ交響楽団）の運営に携わり、1942年から理事兼初代事務長。戦後1948年国立音楽学校（現国立音楽大学）理事長となり、のち国立音楽大学学長を歴任しました。妻は洋画家和田三造の娘です。
　さて歌詞について。私立鹿児島育英館ＨＰ「きばっど育英館」に「甲南中での進路学習から」(H30.1.19)という記事を見つけました。次に抜粋しながら引用したいと思います。
　鹿大の蓑手重則教授の作られた歌詞で、特徴的な文語表現を随所に用いて、格調を高めている。「甲突川の南」の歌い出しは「甲南」という学校名を想像できる。次に「敬愛信」であるが、西郷隆盛を思い出すと、「敬天愛人」であり、「信の人」である。「三方限」とは、地域の名称である。上之園、高麗、荒田の地域をまとめてこう呼んだ。甲南中の正門の横にこの碑がある。偉人が次々と誕生して明治維新で活躍した様子を「英俊雲と生まれつぎ」と「維新の業をなしとげし」と表現している。三番は自然と人間の対比であり、そのエネルギ－と対峙できる若者の可能性を取り上げている。「明るく強くたくましく」は桜島にも負けない若人の姿である。メンバ－の一人、長澤鼎は13歳でイギリスへ渡り、のちに、アメリカでブドウ王となる。彼の心の支えは郷中教育の教えであった。「名を今に残し人も人、心も心」と教える島津日新公いろは歌にあるように、「若人われら」には、「偉人にも若い時代はあった。悩んだり、苦しんだりと君たち同じで、変わらないよ。若さでがんばれ」と中学生への応援の気持ちがこめられている。

　上は、三方限出身名士顕彰碑の写真です（当校の正門左手に建っているそうです。明治の思想家の徳富蘇峰が碑文を書いています）。

　以上、全般的に一語一語読み解いています。付け加えるならば、蓑手氏作詞に共通する「鐘、友愛、希望、はばたく」が抑えられ、「自主の意気、自治の風」と少し変わった表現となっています。