１．大原(おおばる)の空しずかなり　白雲(しらくも)は低く流れておか広く　光り豊かに　命いのち燃えたつところ　ああ吉田南中学校

２．寺山のふかき緑よ　この国の歴史のとびら音たかく　開きし人の言(こと)の花今もかおりて　真実(まこと)なり　敬天愛人

３．大いなる天地の間　桜島青くそびえて若人よ　大志いだけとふき上げる煙の高き　ああ吉田南中学校

　吉田南中学校は、吉田町立吉田南中学校として昭和22（1947）年創設され、平成16（2004）年に鹿児島市立となりました。設立16年後の昭和38(1963)に校歌が制定されました。その間旧校歌があったかどうか不明です。作詞は副田凱馬（そえだよしま）、作曲は井上了（さとる）です。

　←副田凱馬著『児童詩をこう育てる』

　作詞担当の副田氏について。鹿大教育学部新名主健一氏の研究や副田『児童詩をこう育てる』によると、明治39(1906)年鹿児島市生まれ、昭和63(1988)年死去。大正15(1926)年鹿児島第一師範学校本科一部卒業、同年鹿児島市尋常高等小学校（略称「市尋高」）に勤務し、昭和17（1942）年まで務めました。その後末吉小、財部南小、大龍小、鹿児島市社会教育主事、同指導係長、城南小等に勤務しました。昭和55年に博報賞を受賞した際の、功績概要には「戦前戦後を通じ、作文教育において独自の方法を開拓して著しい効果をあげてきたほか、児童詩・児童劇の創作と指導、童話の口演なども行い、県内の国語教育、文学教育に大きい影響を与えている」とあります。「学習の綴方」「番号作文」の発案、提唱者で、南方綴方推進のリーダーとして、鹿児島県の国語教育史上大きな足跡を残したとされます。番号作文とは、書くことがない、何を書いていいのか、書き方が分からないといった子どもたちに対して、題材・文材の見つけ方や文の書き表し方等を指導して、作文嫌いから作文好きにさせる作文学習の仕方だそうです。具体的には、まず文頭に番号をつけて、たくさんの文材を書かせます。その番号は書き並べる順番にもなっています。教師側は番号数が多いものに点数を付け、子どもたちは文材集めや書き並べに張り切るようになるとのことです。ＫＪ法のような発想法に近い方法です。氏は子どもたちの「踊る心（感動）」をかき立て作文させることが大事ということです。

　 ←井上了氏です。

　『広報さつま』平成31年４月号「人物探訪」25によると、作曲担当の井上了氏は大正８(1919)年鶴田村（現さつま町）に生まれました。昭和14(1939)年鹿児島師範学校本科一部を卒業。日置郡串木野尋常高等小学校、盈進国民学校訓導を歴任し、戦後昭和22(1947)年宮之城中学校に赴任。音楽教師を務め、吹奏楽部の指導にもあたりました。25年に教育事務所薩摩出張所管内の教育指導員に従事。31年に宮之城中学校吹奏楽部は第１回西部吹奏楽コンクールで優勝し、同年全国吹奏楽コンクールで第２位に輝き、その名を全国に広めました。37年鶴田小学校校歌の作曲を手掛けました。校歌は、軽やかで児童生徒の希望の朝日を呼び込むような楽曲だと好評でした。氏は昭和41年鶴田町立鶴田小学校長と鶴田幼稚園長を兼務し、その後喜入町立喜入小学校長、徳之島町立亀津小学校長、姶良町立建昌小学校長を歴任しました。定年後も教育関係に携わり、多大な功績を残した井上氏でしたが、平成９(1997)年78歳で死去されました。
　さて歌詞について。１番の大原（おおばる）は県教育センター所在地でもある大原台地です。鹿児島で「～原（はる）」地名は開墾地を指していて台地の場合が多いです。２番は全編西郷隆盛のことを歌っています。寺山は西郷さんが作った吉野開墾社のある場所で、幕末維新で活躍した郷土鹿児島の偉人である西郷さんの言葉は、今も根付いてると歌い、敬天愛人で締めくくります。３番は桜島を歌います。